澳洲大学一学期只用修4门课程很轻松?很水?No!No!No!真实情况是,你也只能想想而已了。虽然在澳洲一学期只上四门课,但这过程,可绝对不轻松。今天来给计划去澳洲留学的小伙伴们聊一聊在澳洲的大学是怎样上课,怎样考核的。
上课篇
在介绍课程模式之前,先给大家介绍一下澳洲的学制。澳洲大多数院校一年设置2个常规学期,这两个学期都可供大部分专业的新生入学。两学期制的院校一般要求学生每学期修4门课,一年总共完成8门课(可能因每门课学分分值而异)。也有少数学校采用三学期制,比如悉尼新南威尔士大学(UNSW)。UNSW要求学生每学期至少修2门,最多修3门,一年同样需要完成8门课。学期制度上虽有差别,但各大院校的上课模式种类是一样的。一般分为以下几种:
Lecture
指的是讲师课,俗称“大课”。上课模式以听老师讲授为主,一般会讲述课程知识和概念,可能涉及一些的分组互动讨论,但相对来说互动性是较低的。
一节Lecture的人数是所有课程模式中最多的,多时可达上百人。因此,课程班次和时间的选择相对较少。
Tutorial
Tutorial一般是lecture之后的辅导课,上课的tutor会为同学们辅导课后作业,更细致地讲解知识点,以及回答同学们对知识点的疑问。Tutorial上课人数较少,一般为20-35人。这种授课模式互动性相对强,师生之间的互动会增加,也可能进行小组演讲展示等。因上课人数较少,Tutorial的时间选择比较多。
Seminar
即研讨性课程。这种课程模式一般互动性环节非常多,包括小组之间的研讨互动和师生之间的互动,因此班上人数也不会太多。每一节Seminar的时间比Lecture和Tutorial可能都要长。
Lab
实验课。一些专业,特别是理学方面的专业,实验是少不了的。因此这些专业的课程里设置有专门的实验课。
Studio
指的是工作室课程。学校为部分专业提供了专业场所,即工作室,来培养同学们的实操能力。这种课程在设计类、建筑设计类专业中非常常见。
以上是常见的课程模式。并不是一门课只有一种课程模式,一般是几种课程模式搭配组成一门课的完整课程,例如最常见的课程搭配是lecture + tutorial。
因此,一学期只有四门课,不意味着一周只用上四节课。
考核篇
国内大学的考核体系一般以期中和期末考试为主,考核方式和GPA的构成要素比较单一。
而澳洲大学的考核方式非常多,且都可能成为你课程总评的一部分。因此,在澳洲留学,单纯靠考前临时抱佛脚,是不行的。
以下是几种主要的考核方式:
Essay
即课程论文。这项考核会设置特定主题,要求学生对前人的研究和理论进行分析,并结合一定实际情况来进行论述。
Quiz
课堂小测,一般题量很少,以选择题或问答题的形式考察大家对知识点的掌握。这项小测,考的可不一定是上课学过的内容,也有可能是本周需要预习而还未正式上课的内容。因此大家千万不要忽略了预习!
Presentation
也可以被称作课堂展示,你需要站在全班同学的面前对你负责的内容进行介绍和展示,相对来说考验大家的口语能力。Presentation分为个人的和小组的,小组presentation还需考验各位成员的配合。
Lab /Project Report
报告。一些作业要求学生通过调查研究和运用相关理论知识解决实际问题,或为某个论点下实践性的结论。部分专业会涉及实验。这样的大作业会计入总评,并且可能在总评中占比不小。报告同样也分为个人和小组两种形式。
Exam
澳洲的考试也分期中和期末。与国内的区别则是,澳洲大学的期末考试分数并不能直接决定你的课程总评分数;作为课程总评的一部分,其占比也不一定绝对性的高。期末考试周一般设在上课教学周结束的一周之后。
PeerEvaluation
学生互评。没错,澳洲的考察方式,可不只是老师给学生打分,还会涉及到学生之间相互打分。希望大家不要忽略这一项考察,在为对方提出建设性建议和评价的同时,也有助于我们自身的提高。
Attendance
出席,也就是“点名”。出席率是非常重要的,虽作为课程考核的一部分,占比较低,但若出席率不足,有可能对你的签证产生影响。因此,大家还是要好好按时上课喔。
Participation
课堂参与,很多课程会设置课堂参与这一项考核。如果你在课堂上一言不发,不积极参与,这项考核的分数当然不会好看。
以上大小作业的考核,会分散在学期的每一周。有时一周之内,你可能会遇上连环due due due,即不同的作业碰巧都需要在同一周提交。是不是很刺激?
看了这么多种考核方式,相信有人会提出这样的疑问:“如果我平时作业的分数累计起来已经达到课程总评及格了,我的期末成绩分数是不是已经不重要了?”
当然不是!
许多课程设置了Double Pass,指的是课程总评分数和期末考试成绩都及格的情况下,这门课才算通过。
所以你还认为在澳洲留学很轻松吗?