当孩子忙于投身各类课外活动时，殊不知有些活动其实是在耗费孩子的时间与精力。分享一篇美国招生官访谈的文字稿，希望可以给各位家长以及学生带来新的借鉴！

　　1.美国本科在招生时，有哪些具体的录取标准？

　　美国大学的录取是一个多方面的，就像我们在衡量一个人的时候他的能力是多方面的，大家注重的是学术和人与人之间沟通的能力。学术方面大家看的侧重点其实就是一个人的知识储备，课外活动方面是看大家有没有这个沟通能力，将来能否在学校和工作的岗位上有一个好的团队合作的能力。

　　◆学术类活动

　　比方说学术的知识储备，我们大家都会在Personal Statement上讲我对某一个专业非常感兴趣，所以我希望能在学校里面能继续深造我的知识做出贡献，既然给招生官抛出这样一个观点，招生官在这个时候就要寻找一个逻辑上的论证，那如果两个人同时说对于政治感兴趣，有一个人讲的是他有读过什么样的书，这样一个书有什么启发甚至对于自己有一个什么样的方向，对于不同国家的体系有一个大概的了解，然后因为这样的一个阅读对于知识领域的一个了解，这方面学术的了解，才会塑造了他目前所线想要追求的一个方向。

　　所以像一个论证题目一样从头到尾有一个很强的逻辑性，让招生官看到你是怎样慢慢形成一个这样的思维方式的，那如果说另外一个同学只是说我对这个很感兴趣我有一个远大的目标，就是咱们说的空谈理想，这样的话对我们来讲不会有非常强的说服力不会被他有所打动。

　　说起学术上的活动，我们有很多同学在暑假的时候会参与到各个教授组织的一些活动，这就是非常好的一个机会，也能帮助你在Personal Statement里面强调出你对这个学术领域的兴趣以及你发现了什么还有你为什么要继续在这个学术领域深造，有一个非常强的事实论证。

　　◆社会类活动

　　那另外一个就是大家会参加一些社会活动，你在参加社会活动当中招生官是希望看到你是一个有感情的人是一个有血有肉的人，因为你参加了活动而这些人的生活会变得更好一点。所以大家会觉得你是一个非常有同情心和感情的人，另一方面这些活动它不可能通过一个人完成的，那你在这个团队中怎样去扮演你的角色，你的付出你的贡献是什么，因为你的贡献有没有给这个团队做到一个更好的效果，如果有的话那你在这个活动当中就不是到此一游这么简单而是一个有价值有创造力的人。

　　在录取的时候关如果说你能够像学校间接的证明：我是有一定的学术能力、也有一定的沟通能力，不管你将来走哪一条路，学校都会认为你将来会为学校的价值有所增加的，那么你的录取的概率是非常高的。

　　2.在选择活动中，哪些课外活动是“好”的活动？

　　活动没有好坏之分，它的重点在于能否突出你的特色。如果你把申请想象成一个产品推销，那么活动就是增加你产品卖点的一个重要方面。比方说你现在要推销一部兰博基尼，你需要强调的是你的车子有多少马力、线条设计等所有适合跑车的性能；如果说你想要推销一辆家庭实用型的车子的话，你可能更多的是强调他的安全性、经济实用性、方便停车等这些需要买家庭实用型车子的想要的，这个例子是希望大家知道：活动没有什么好坏，重要的是你要推销的是什么，根据你整体的申请资料看一下你活动需要强调的方面是什么。

　　我们中国的学生普遍上讲成绩实力都是相当的，那这个活动就是突出你个性的一个很好的方面和机会了。

　　比方说这个暑假你参加了两个活动，其中一个活动就是去贫困山区助教，那这个活动结束后你可以跟你带队的老师要一封推荐信，里面强调的是你跟学生是怎样去互动的，你的耐心也好、你跟同事之间的协调也好、在这个活动中你的团队整体协调能力等，可以由你老师来决定，因为老师作为一个旁观者能看到多方面的。

　　第二个事情就是创业，创业这个词听起来是很大的，但哪怕是自己做的一个小买卖，自己作为其中的领导者以及参与者，扮演一些多重的角色，那这个东西是非常重要的。以前有一个申请的学生，他住的学校是走读的，中午或晚上有一部分学生会出来买饭，他发现学校周边小摊卖的都是一些几块钱大家能担负起的午餐，但是通过他的了解发现其实这些学生是能够购买的起更好产品的，所以他开始提供一些更高档一些的午餐，卖价远远高于这些小摊的好几倍。

　　在这其中是非常考验人的，比如说产品质量的考虑，怎么跟周围竞争者关系的处理、和学校学生之间关系的处理、怎么留住客源，整个活动中需要考虑的东西是很多的。所以在做个人陈述的时候，可以提到这件事情来去表现你考虑事情的周全和有一定创新和了解市场的能力，尤其是文科的学生来讲，这个是非常好的例子。

　　你可以在暑假做两件事情，但这两件事情能够丰富的表现出你的能力，两件事情要能够互补，能够表现出你不同方面的优势，这就是你的个性所在。所以说活动没有好坏，重要的是通过你整体包装出来的时候，有没有体现你的特色。

　　3.在“同质化”的活动中，如何突显自己的特色？

　　每年都是有撞到一块的活动，但是大家完全也不用担心，活动更多的是一个平台，最重要的是你通过这个活动有没有强调出你的特色来，在你进入到这个活动之前就要明确的知道“我为什么要参加这个活动”。比如你想要通过这个活动体现你的创新性，你在参加活动之前可以问一下参加过的前辈们，看看他们对这个活动的评价如何，所以在你去之前就有一个很好的概念和了解，参加活动时也有很好的目标。

　　比如一个同学，他们小组讨论的是如何帮助一个战后的国家重建，他很有创新性的提出用中医来解释怎么样去帮助这个战后国家，大家可能知道中西医不同的地方是：中医是调理改变人内在的环境来让病毒不适应生存，西医则是直接吃药杀死，所以中医是间接的攻击。这个国家有一些需要消除的内在的力量但并不是直接打消的力量，就是需要改变国家环境来消除对社会造成不稳定的力量。

　　所以招生官感觉这个想法很新颖，并不是没人提到过，而是你在这件事情中是用什么思维用什么方法去解决的，在解决这个问题中有没有展示的个人特色？所以说决定这个活动是否有意义，并不在于你是否参加了什么活动，而是你在这个活动当中有没有明确的做到你想要做的、想要展示的东西，然后把这个展示的东西跟其他申请资料结合，就会成为为你加分的项目了。